KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA – SENI TARI

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA – SENI TARI

Sekolah                         : SMA/MA ..........

Kelas                             : XI

Semester                      : I (Satu)

KKM                               : Seni Tari

Tahun Pelajaran         : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar & Indikator Pencapaian Kompetensi	STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
	Kriteria Penetapan Ketuntasan			Hasil KKM
	Kompleksitas	Daya Dukung	Intake	Praktik	Sikap/Afektif	Jumlah	Nilai KKM %
5.Mengapresiasi Karya Seni Tari
5.1.   Mengidentifikasi jenis,peran, dan perkembangan tari tunggal Nusantara sesuai konteks budaya masyarakat
·   Menjelaskan dan menyebutkan jenis tari tunggal ·   Menyebutkan dan menjelaskan peran tari tunggal ·   Menguraikan perkembangan tari tunggal (zaman primitif, feodal, modern) ·   Menyebutkan tokoh-tokoh tari beserta hasil karyanya
5.2.   Mendeskripsikan unsur estetis tari tunggal Nusantara dari hasil pengamatan pertunjukan
·   Menyebutkan unsur-unsur tari tunggal
5.3.   Mengidentifikasi keunikan tari tunggal Nusantara dalam konteks budaya masyarakat
·   Menyebutkan keunikan tari tunggal (kostum, iringan, gerak) ·   Menyebutkan fungsi kostum, iringan, gerak
Jumlah 3 KD
KKM ( Seni Tari SK 5 )
6. Mengekspresikan diri melalui Karya Seni Tari
6.1. Menyusun sinopsis kreasi bentuk tari tunggal berdasarkan  tari Nusantara
·   Menjelaskan pengertian sinopsis tari ·   Menyebutkan tahapantahapan menyusun sinopsis tari ·   Menyebutkan contoh sinopsis tari
6.2. Menampilkan kreasi bentuk tari tunggal berdasarkan tari Nusantara
·   Menuliskan contoh kreasi bentuk tari tunggal
Jumlah 2 KD
KKM ( Seni Tari SK 6 )

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA – SENI TARI

Sekolah                         : SMA/MA ..........

Kelas                             : XI

Semester                      : II (Dua)

KKM                               : Seni Tari

Tahun Pelajaran         : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar & Indikator Pencapaian Kompetensi	STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
	Kriteria Penetapan Ketuntasan			Hasil KKM
	Kompleksitas	Daya Dukung	Intake	Praktik	Sikap/Afektif	Jumlah	Nilai KKM %
15. Mengapresiasi Karya Seni Tari
15.1.Mengidentifikasi jenis,peran, dan perkembangan tari kelompok Nusantara sesuai konteks budaya Masyarakat
·   Mendeskripsikan fungsi   tari berpasangan/ kelompok Nusantara ·   Mengielompokan  tari berpasangan/ kelompok putra dan tariberpasangan/kelompok putri Nusantara   ·   berdasarkan pengamatan   pertunjukan
15.2.Mendeskripsikan unsure estetis tari kelompok Nusantara dari hasil pengamatan pertunjukan
·   Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal Nusantara berdasarkan pengamatan ·   Mendeskripsikan sikap.alur gerak, dan pola lantai tari berpasangan/kelompok Nusantara ·   Mengidetifikasi keunikan kostum dan iringan yang dugunakan dalam tari berpasangan/kelompok Nusantara ·   Membuat laporan unsusr estetis tari tungal Nusantara
15.3. Menunjukan sikap       apresiatif terhadap        keunikan tari  kelompok        Nusantara  dalam         Konteks  Budaya       masyarakat
·   menganalisisi sikap alur gerak dan pola  lantai yang digunakan  dalam tari kelompok Nusantara ·    Mengidentifikasi keunikan kostum,iringan,gerak,dan pola lantai  tari kelompok Nusantara ·   Menjelaskan secara lisan dan tertulis terhadap keunikan tari kelompok Nusantara
Jumlah 3 KD
KKM ( Seni Tari SK 15 )
16.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari
16.1 Menyusun  sinopsis       kreasi bentuk        kelompok       berdasarkan tari        Nusantara
·   Menceriterakan  tema-tema  tari kreasi bentuk berpasangan/kelompok Nusantara ·   Menunjukan gerak tari,polalntai,level, iringan tari   kreasi bentuk berpasangan/kelompok        Nusantara ·   Menunjukan kostum,properti tari kreasi bentuk berpasangan/kelompok Nusantara
16.2 Mempertunjukan karya seni tari kelompok dan kreasi  orang lain di            sekolah
·   Mengidentifikasi materi pertunjukan ·   Menunjukan susunan acara   ·   Menyajikan tari kelompok
Jumlah 2 KD
KKM ( Seni Tari SK 16 )

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA – SENI TARI

Sekolah                         : SMA/MA ..........

Kelas                             : XII

Semester                      : I (Satu)

KKM                               : Seni Tari

Tahun Pelajaran         : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar & Indikator Pencapaian Kompetensi	STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
	Kriteria Penetapan Ketuntasan			Hasil KKM
	Kompleksitas	Daya Dukung	Intake	Praktik	Sikap/Afektif	Jumlah	Nilai KKM %
5. Mengapresiasi karya seni tari
5.1.Mengidentifikasi jenis, peran, dan perkembangan tari tunggal  kreasi nonetnik sesuai konteks budaya masyarakat daerah setempat
·   Menyebutkan jenis, peran dan perkembangan tari tunggal (tari Bali)
5.2.Mengidentifikasi jenis dan peran tari kelompok kreasi nonetnik dalam konteks kehidupan budaya masyarakat daerah setempat
·   Menyebutkan peran dan jenis, tari kelompok (tari Surakarta)
5.3.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan tari tunggal kreasi nonetnik dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat
·   Menyebutkan dan menjelaskan keunikan tari tunggal dan kelompok tari Bali
Jumlah 3 KD
KKM ( Seni tari SK 5 )
6. Mengapresiasi diri melalui karya seni tari
6.1.Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal non etnik
·   Menyebutkan hal –hal yang diperhatikan dalam menyusun sinopsis tari ·   Menyebutkan urutan gerak tari tunggal (tari Tani) ·   Memperagakan salah satu ragam gerak tari tunggal (tari Tani)
6.2.Menyusun sinopsis kreasi tari kelompok nonetnik
·   Menyusun sinopsis tari tunggal dan kelompok
Jumlah 2 KD
KKM ( Seni tari SK 6 )

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA – SENI TARI

Sekolah                         : SMA/MA ..........

Kelas                             : XII

Semester                      : II (Dua)

KKM                               : Seni Tari

Tahun Pelajaran         : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar & Indikator Pencapaian Kompetensi	STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
	Kriteria Penetapan Ketuntasan			Hasil KKM
	Kompleksitas	Daya Dukung	Intake	Praktik	Sikap/Afektif	Jumlah	Nilai KKM %
13. Mengapresiasi Karya Seni Tari
13.1 Mengidentifikasi jenis, peran dan perkembangan tari   tunggal Mancanegara (non-Asia) sesuai konteks budaya masyarakatnya
·   Mendeskripsikan fungsi   tari tunggal Mancanegara (nonAsia)  ·   Mengidentifikasi jenis tari tunggal Mancanegara (non-Asia) berdasarkan pengamatan ·   Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal Mancanegara (nonAsia)  berdasarkan pengamatan
13.2Mengidentifikasi jenis dan peran  tari kelompok Mancanegara (non-Asia) dalam  konteks kehidupan  budaya masyarakatnya
·   Mendeskripsikan fungsi   tari kelompok Mancanegara (nonAsia)  ·   Mengidentifikasi jenis tari kelompok Mancanegara  berdasarkan pengamatan pertunjukan ·   Mengidentifikasi unsur pendukung tari kelompok Mancanegara (nonAsia)  berdasarkan pengamatan
13.3.Menunjukan sikap  apresiatif terhadap keunikan tari   tunggal      Mancanegara   (nonAsia) dalam   konteks budaya masyarakatnya
·   menganalisisi sikap alur gerak dan pola  lantai yang digunakan  dalam tari tunggal Mancanegara (non-Asia) ·   Mengidentifikasi keunikan kostum, iringan, gerak dan pola lantai  tari tunggal Mancanegara (nonAsia) ·   Menjelaskan secara lisan dan tertulis terhadap keunikan tari tunggal Mancanegara (nonAsia)
Jumlah 3 KD
KKM ( Seni Tari SK 13 )
14. Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari.
14.1 Menyusun sinopsis kreasi tari  tunggal dan kelompok
·   Menceriterakan  tema-tema  tari kreasi tunggal  dan tari  kelompok ·   Menunjukan gerak tari, polalntai, level, iringan kreasi tari tunggal dan kelompok ·   Menjelaskan eksplorasi gerak sebagai dasar penyusunan tari ·   Mengidentifikasi karya tari
14.2 Menyiapkan pertunjukan tari kreasi (tari tunggal dan kelompok)
·   Mengidentifikasi tugas-tugas kepanitiaan pertunjukan ·   Menyiapkan unsur pendukung pertunjukan dalam bentuk publikasi ·   Menentukan tempat pertunjukan
14.3 Mempertunjukan seni tari kreasi ( tunggal dan kelompok ) di sekolah
·   Menunjukkan susunan acara   ·   Mendemonstrasikan tari kelompok dan kreasi orang lain
Jumlah 3 KD
KKM ( Seni Tari SK 14 )

Mengetahui, Kepala SMA …………………… (_________________________) NIP/NIK : ....................................

………………,…………………20… Guru mapel Seni Budaya (_________________________) NIP/NIK : ....................................

Posted in: Perangkat Mengajar