PROTA PAI SMA (PENDIKAR)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran           : PendidikanAgama Islam (PAI)

Satuan Pendidikan   : SMA / MA

Kelas/Semester         : X / 1

Nama Guru                  : ___________________________

NIP/NIK                        : ___________________________

Sekolah                        : ___________________________

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PeNdidikan Agama Islam (PAI)

Nama Sekolah         :  SMA/MA .............................

Mata Pelajaran        : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester    : X / 1

Tahun Ajaran          : 20 ..... / 20 .....

Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar & Indikator Pencapaian Kompetensi	Alokasi Waktu	Ket
Al-Qur’an 1.    Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1.1    Membaca  Q.S. Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl : 78 § Mampu membaca Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 dengan baik dan benar. § Mampu mengidentifikasi yajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 1.2    Menyebutkan arti  Q.S. Al Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl: 78 § Mampu mengartikan per-kata Q.S.  Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 dengan benar § Mampu mengartikan per-ayat Q.S.  Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 § Mampu menterjemahkan Q.S.  Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 1.3    Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam Q.S. Al- Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl; 78 § Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78 § Mampu mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78 § Mampu menunjukkan perilaku khalifah dalam kehidupan
Al-Qur’an 2.    Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 2.1    Membaca  Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 § Mampu membaca Q.S Al-An’am: 162-163 dengan baik dan benar § Mampu mengidentifikasi yajwid Q.S Al-An’am: 162-163 2.2    Menyebutkan arti  Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 § Mampu mengartikan per-kata Q.S Al-An’am: 162-163 § Mampu mengartikan per-ayat Q.S Al-An’am: 162-163 § Mampu menterjemahkan Q.S Al-An’am: 162-163 2.3    Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam   Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 § Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 § Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 § Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengtan Q.S Al-An’am: 162-163
Akidah 3.    Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat-Nya dalam Asmaul Husna 3.1    Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul  Husna § Mampu menyebutkan arti  sifat Allah. § Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna 3.2    Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul  Husna § Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna. § Mampu  menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia 3.3    Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul  Husna § Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. § Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
Akhlak 4.    Membiasakan perilaku terpuji 4.1    Menyebutkan pengertian perilaku  husnuzhan § Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah § Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap diri sendiri. § Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap sesama manusia. 4.2    Menyebutkan contoh-contoh  perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia § Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap Allah § Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap diri sendiri. § Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap sesama manusia. 4.3    Membiasakan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari § Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah § Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri. § Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia.
Fikih 5.    Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah 5.1  Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam § Mampu menyebutkan pengertian Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam § Mampu menjelaskan kedudukan Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam § Mampu menjelaskan fungsi Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. § Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap Al-Qur’an. § Mampu menjelaskan macam-macam Al-Hadits. 5.2  Menjelaskan pengertian,  kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam § Menjelaskan pengerti hukum taklifi dalam hukum Islam § Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam § Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam. 5.3  Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari § Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai hukum taklifi. § Mampu mempraktikkan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. § Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi
Tarikh dan Kebudayaan Islam 6.    Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah 6.1    Menceritakan  sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah § Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Makkah. § Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode makkah. § Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat. 6.2    Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah § Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Makkah. § Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah.

Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK:

Jepara, ............................20... Guru PAI, _________________________ NIP/NIK:

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PeNdidikan Agama Islam (PAI)

Nama Sekolah         :  SMA/MA .............................

Mata Pelajaran        : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester    : X / 2

Tahun Ajaran          : 20 ..... / 20 .....

Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar & Indikator Pencapaian Kompetensi	Alokasi Waktu	Ket
Al-Qur’an 7.    Memahami ayat-ayat   Al-Qur’an tentang Demokrasi 7.1    Membaca Q.S. Ali Imran: 159 dan Q.S. Asy Syura: 38 § Mampu membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar. § Mampu mengidentifikasi Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar. 7.2    Menyebutkan arti Q.S. Ali Imran 159: dan Q.S. Asy Syura: 38 § Mampu menyebutkan arti Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38 § Mampu menyimpulkan kandungan isi Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38 § Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang bersifat demokratis. 7.3    Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam Q.S. Ali Imran;159, dan Q.S. Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari § Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung Ali Imran;159 § Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam Q.S. Asyura; 38
Akidah 8.    Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 8.1    Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat § Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat § Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat. 8.2    Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat § Menjelaskan contoh-contoh perilaku  beriman kepada Malaikat § Mampu menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat. 8.3    Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari § Mampu menampilkan perilaku mulia sebagai cerminan iman kepada malaikat. § Membedakan orang yang beriman dan tidak beriman kepada Malaikat
Akhlak 9.    Membiasakan perilaku terpuji 9.1    Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu. § Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. § Menjelaskan pengertian adab dalam berhias § Menjelaskan pengertian adab dalam perjalanan. § Menjelaskan pengertian adab dalam bertamu dan menerima tamu 9.2    Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu atau menerima tamu. § Mampu menunjuk-kan contoh adab dalam berpakaian. § Mampu menunjuk-kan contoh adab dalam berhias. § Mampu menunjuk-kan contoh adab dalam perjalanan § Mampu menunjuk-kan adab dalam bertamu dan menerima tamu. 9.3    Mempraktikkan adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari § Mampu memprak-tikkan perilaku yg baik dan benar dalam berpakaian § Mampu memprak-tikkan perilaku yg baik dan benar dalam berhias § Mampu memprak-tikkan perilaku yg baik dan benar dalam perjalanan § Mampu memprak-tikkan perilaku yg baik dan benar dalam bertamu dan menerima tamu.
Akhlak 10. Menghindari Perilaku Tercela 10.1 Menjelaskan pengertian  hasad, riya, aniaya dan diskriminasi § Mampu menjelaskan pengertian hasad § Mampu menjelaskan pengertian riya. § Menjelaskan pengertian riya. § Menjelaskan pengertian diskriminasi 10.2 Menyebutkan contoh perilaku  hasad, riya, aniaya dan diskriminasi. § Mampu menyebutkan contoh perilaku hasad § Mampu menyebutkan contoh perilaku riya § Mampu menyebutkan contoh perilaku aniaya § Mampu menyebutkan contoh perilaku diskriminasi 10.3 Menghindari perilaku hasad, riya, aniaya dan diskriminasi dalam kehidupan sehari-hari. § Mampu menghindari perilaku hasad. § Mampu menghindari perilaku riya. § Mampu menghindari perilaku aniaya. § Mampu menghindari perilaku diskriminasi.
Fikih 11. Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf 11.1 Menjelaskan   perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf § Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat. § Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan haji. § Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf. 11.2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan zakat, haji dan wakaf § Mampu menyebutkan contoh pengelolaan zakat § Mampu menyebutkan contoh pengelolaan haji § Mampu menyebutkan contoh pengelolaan wakaf 11.3 Menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan waqaf. § Mampu menerap-kan ketentuan perundang-undangan tentang zakat § Mampu menerap-kan ketentuan perundang-undangan tentang haji. § Mampu menerap-kan ketentuan perundang-undangan tentang wakaf.
Tarikh dan Kebudayaan Islam 12. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah 12.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah § Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah. § Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah. 12.2 Mendeskripsikan strategi dakwah  Rasulullah SAW periode Madinah § Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. § Mampu meneladani strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.

Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK:

Jepara, ............................20... Guru PAI, _________________________ NIP/NIK:

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PeNdidikan Agama Islam (PAI)

Nama Sekolah         :  SMA/MA .............................

Mata Pelajaran        : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester    : XI / 1

Tahun Ajaran          : 20 ..... / 20 .....

Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar & Indikator Pencapaian Kompetensi	Alokasi Waktu	Ket
Al-Qur’an 1.    Memahami ayat-ayat   Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan 1.1    Membaca Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32 § Mampu membaca Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar § Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar 1.2    Menjelaskan arti Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32 § Mampu mengartikan per-kata Q.S Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar. § Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan  baik dan benar § Mampu menterjemah Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 1.3    Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32 § Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 § Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32. § Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32.
Al-Qur’an 2.    Memahami ayat-ayat  Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 2.1    Membaca  Q.S. Al Isra:  26–27 dan Q.S. Al-Baqarah: 177 § Mampu membaca  Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar § Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 2.2    Menjelaskan arti  Q.S. Al-Isra: 26-27 dan  Q.S. Al Baqarah: 177 § Mampu mengartikan per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 § Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 § Mampu mendiskusikan terjemah  Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 2.3    Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam  Q.S. Al-Isra: 26-27 dan  Q.S. Al Baqarah: 177 § Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 § Mampu mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa  seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 § Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa  seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
Akidah 3.    Meningkatkan keimanan  kepada Rasul-rasul Allah 3.1    Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah § Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. § Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada rasul-rasul Allah. 3.2    Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah § Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. § Mampu mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah. 3.3.   Menampilkan perilaku yang mencerminkan  keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari § Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah § Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah
Akhlak 4.    Membiasakan berperilaku terpuji 4.1    Menjelaskan pengertian  taubat dan raja` § Mampu menjelaskan pengertian taubat § Mampu menjelaskan pengertian raja’ 4.2    Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` § Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat § Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’ 4.3    Membiasakan perilaku bertaubat dan  raja` dalam kehidupan sehari hari § Terbiasa berperilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari.
Fikih 5.    Memahami hukum  Islam  tentang Mu’amalah 5.1    Menjelaskan  asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam § Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli. § Mampu mengemukakan dalil tentang dalil tentang jual beli. § Menjelaskan macam-macam jual beli. 5.2    Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam  § Mampu memberikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam. § Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi dalam Islam 5.3    Menerapkan  transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari § Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli § Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam § Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa
Tarikh dan Kebudayaan Islam 6.    Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan ( 1250 – 1800 ) 6.1    Menjelaskan perkembangan Islam pada  abad pertengahan § Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan. § Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan 6.2    Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan § Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. § Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad  pertengahan

Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK:

Jepara, ............................20... Guru PAI, _________________________ NIP/NIK:

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PeNdidikan Agama Islam (PAI)

Nama Sekolah         :  SMA/MA .............................

Mata Pelajaran        : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester    : XI / 2

Tahun Ajaran          : 20 ..... / 20 .....

Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar & Indikator Pencapaian Kompetensi	Alokasi Waktu	Ket
Al-Qur’an 7.    Memahami ayat-ayat   Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 7.1   Membaca Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al-A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27 § Mampu membaca Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan baik dan benar § Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan benar. 7.2   Menjelaskan arti  Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al-A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27 § Mampu mengartikan per-kata Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 § Mampu mengartikan per-ayat Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 § Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 7.3   Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam  Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al-A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27 § Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup § Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. § Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.
Akidah 8.    Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah 8.1   Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah § Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah § Menunjukkan perilaku iman kepada  kitab-kitab Allah. 8.2   Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab  Allah § Mampu menjelaskan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah § Mampu menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah
Akhlak 9.    Membiasakan perilaku terpuji 9.1    Menjelaskan pengertian dan maksud  menghargai karya orang lain § Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain. § Mampu menghargai karya orang lain. 9.2   Menampil-kan contoh  perilaku menghargai karya orang lain § Mampu menampilkan beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain. § Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain. 9.3   Membiasa-kan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari § Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain. § Mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain
Akhlak 10. Menghindari perilaku tercela 10.1         Menjelaskan pengertian dosa besar § Mampu menjelaskan pengertian dosa.. § Mampu menjelaskan pengertian dosa besar 10.2         Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar § Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa besar. § Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar. 10.3         Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari § Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar. § Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-sehari.
Fikih 11. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 11.1         Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah § Mampu menjelaskan tata cara memandikan jenazah § Mampu menjelaskan tata cara mengkafani jenazah § Mampu menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah § Mampu menjelaskan tata cara menguburkan jenazah 11.2         Memperagakan tatacara pengurusan jenazah § Mampu memperagakan tata cara memandikan jenazah § Mampu memperagakan tata cara mengkafani jenazah § Mampu memperagakan tata cara menshalatkan jenazah § Mampu memperagakan tata cara menguburkan jenazah
Fikih 12. Memahami khutbah, tabligh, dan dakwah 12.1         Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah § Mampu menjelaskan pengertian khutbah. § Mampu menjelaskan pengertian tabligh § Mampu menjelaskan pengertian dakwah. 12.2         Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan dakwah § Mampu menjelaskan tata cara khutbah yang baik § Mampu menjelaskan tatacara tabligh yang baik § Mampu menjelaskan tatacara dakwah 12.3         Memperagakan khutbah, tabligh, dan dakwah § Mampu menyusun teks khutbah jumat dan dakwah. § Mampu memperagakan khutbah § Mampu memperagakan tabligh. § Mampu memperagakan dakwah
Tarikh dan Kebudayaan Islam 13. Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800 – sekarang) 13.1         Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern § Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern. § Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada masa modern. 13.2         Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern § Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern. § Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.

Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK:

Jepara, ............................20... Guru PAI, _________________________ NIP/NIK:

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PeNdidikan Agama Islam (PAI)

Nama Sekolah         :  SMA/MA .............................

Mata Pelajaran        : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester    : XII / 1

Tahun Ajaran          : 20 ..... / 20 .....

Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar & Indikator Pencapaian Kompetensi	Alokasi Waktu	Ket
Al-Qur’an 1.    Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang anjuran bertoleransi 1.1    Membaca  Q.S. Al-Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al-Kahfi: 29 § Mampu membaca Al-Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29 dengan baik dan benar § Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Kafirun, Yunus: 40-41, dan Al Kahfi: 29 dengan benar 1.2    Menjelaskan arti  Q.S. Al-Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al-Kahfi: 29 § Mampu mengartikan per-kata Al-Qur’an surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi: 29. § Mampu mengartikan per-ayat  Al Kafirun, Yunus, 40-41, dan Al Kahfi: 29. § Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29. 1.3    Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam Q.S. Al-Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al-Kahfi: 29 § Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi § Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan bertoleransi. § Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan bertoleransi.
Al Qur’an 2.    Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang etos kerja 2.1    Membaca Q.S. Al-Mujadalah: 11 dan Q.S. Al-Jumuah: 9-10 § Mampu membaca Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10 dengan baik dan benar § Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10. 2.2    Menjelaskan arti Q.S. Al-Mujadalah: 11 dan Q.S. Al-Jumuah: 9-10 § Mampu mengartikan perkata  Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10. § Mampu mengartikan per-ayat  Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10. § Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10 2.3    Membiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam Q.S. Al-Mujadalah: 11, dan Q.S. Al-Jumuah: 9-10 § Mampu mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10. § Mampu mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10. § Mampu menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10
Akidah 3.    Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir 3.1   Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir § Mampu menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. § Mampu menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. § Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan sehari-hari 3.2   Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir § Menjelaskan hikmah beriman kepada Hari Akhir. § Mendeskripsikan hikmah beriman kepada hari akhir § Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir.
Akhlak 4.    Membiasakan perilaku terpuji 4.1    Menjelaskan pengertian adil, rida, dan amal saleh § Mampu menjelaskan pengertian adil § Mampu menjelaskan pengertian rida § Mampu menjelaskan pengertian amal saleh. 4.2.   Menampilkan contoh perilaku adil, rida, dan amal saleh § Menampilkan contoh perilaku adil. § Menampilkan contoh perilaku rida. § Menampilkan contoh perilaku amal saleh. 4.3   Membiasakan perilaku adil, rida, dan amal saleh dalam kehidupan sehari-hari § Menunjukkan perilaku adil. § Menunjukkan perilaku rida. § Menunjukkan perilaku amal saleh.
Fikih 5.    Memahami hukum Islam tentang Hukum Keluarga 5.1    Menjelaskan  ketentuan hukum  perkawinan dalam Islam § Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah § Menjelaskan hukum Islam tentang talak § Menjelaskan hukum Islam tentang  ruju’. 5.2    Menjelaskan hikmah perkawinan § Menjelaskan hikmah nikah § Menjelaskan hikmah talak § Menjelaskan hikmah ruju’. 5.3    Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia § Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia. § Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia.
Tarikh dan Kebudayaan Islam 6.    Memahami perkembangan Islam di Indonesia 6.1    Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia § Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia § Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia. 6.2    Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia § Mampu menentukan ciri-ciri  perkembangan Islam di Indonesia § Mampu menunjukkan contoh-contoh perkembangan Islam di  Indonesia 6.3    Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia § Mampu mengidentifikasi hikmah  perkembangan Islam di Indonesia. § Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK:

Jepara, ............................20... Guru PAI, _________________________ NIP/NIK:

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PeNdidikan Agama Islam (PAI)

Nama Sekolah         :  SMA/MA .............................

Mata Pelajaran        : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester    : XII / 2

Tahun Ajaran          : 20 ..... / 20 .....

Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar & Indikator Pencapaian Kompetensi	Alokasi Waktu	Ket
Al-Qur’an 7.    Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang pengembangan IPTEK 7.1   Membaca  Q.S. Yunus:101 dan Q.S. Al-Baqarah: 164 § Mampu membaca  Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164 dengan baik dan benar. § Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164. 7.2    Menjelaskan arti  Q.S. Yunus: 101 dan Q.S.  Al-Baqarah: 164 § Mampu mengartikan per-kata Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164 § Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164. § Mampu menterjemahkan Q.S. Yunus: 101 dan Al Baqarah: 164 7.3    Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam Q.S. Yunus: 101 dan Q.S.  Al-Baqarah: 164 § Mampu menggali kandungan Al-Qur’an tentang pengembangan IPTEK § Menerapkan Al-Qur’an surat Yunus: 101 dan Al Baqarah: 164 tentang pengembangan IPTEK
Akidah 8.    Meningkatkan keimanan kepada Qadha’ dan Qadar 8.1   Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar § Menjelaskan pengertian qadha dan qadar. § Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar. § Mampu menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar. 8.2   Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar § Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar. § Menunjukkan perilaku ikhtiar dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari.
Akhlak 9.    Membiasakan perilaku terpuji 9.1    Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan § Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan. § Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan. 9.2    Menampilkan contoh perilaku  persatuan dan kerukunan § Mampu menunjukkan contoh perilaku persatuan. § Mampu menunjukkan contoh perilaku  kerukunan 9.3    Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari § Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari. § Menunjukkan perilaku rukun dalam pergaulan.
Akhlak 10. Menghindari perilaku tercela 10.1 Menjelaskan pengertian  isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah § Mampu menjelaskan pengertian isyrof § Mampu menjelaskan pengertian tabzir § Mampu menjelaskan pengertian ghibah. § Mampu menjelaskan pengertian fitnah 10.2 Menjelaskan contoh  perilaku  isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah § Mampu menjelaskan contoh perilaku isyrof § Mampu menjelaskan contoh perilaku tabzir § Mampu menjelaskan contoh perilaku ghibah § Mampu menjelaskan contoh perilaku fitnah 10.3 Menghindari perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari § Mampu menghindari perilaku isyraf. § Mampu menghindari perilaku tabzir § Mampu menghindari perilaku ghibah § Mampu menghindari prilaku fitnah § Mampu menunjukkan akibat dari isyraf, tabzir, ghibah dan fitnah
Fikih 11. Memahami hukum Islam tentang Waris 11.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris § Mampu menjelaskan ketentuan hukum waris § Mampu menjelaskan tentang ahli waris § Mampu menjelaskan pembagian masing-masing ahli waris. 11.2         Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris § Menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat dalam undang-undang waris § Memperagakan cara-cara menghitung pembagian warisan secara Islam
Tarikh dan Kebudayaan Islam 12. Memahami perkembangan Islam di dunia 12.1         Menjelaskan perkembangan Islam di dunia § Mampu menjelaskan perkembangan Islam di dunia § Mampu mengidentifikasi manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di dunia. 12.2         Menampilkan contoh perkembangan Islam di dunia § Menjelaskan contoh perkembangan Islam di dunia § Mampu memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 12.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia § Mampu mengidentifikasi hikmah  perkembangan Islam di dunia. § Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di dunia.

Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK:

Jepara, ............................20... Guru PAI, _________________________ NIP/NIK:

Posted in: Perangkat Mengajar