PEMETAAN SK-KD PAI SMA PENDIKAR

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Nama Sekolah         :  SMA/MA .............................

Mata Pelajaran        : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester    : X / 1

Tahun Ajaran          : 20 .....  / 20 .....

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Aspek		Ket
			Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai	Penerapan
Al-Qur’an 1.    Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi	1.1  Membaca  Q.S. Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl : 78	§ Mampu membaca Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 dengan baik dan benar. § Mampu mengidentifikasi yajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78
	1.2  Menyebut-kan arti  Q.S. Al Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl: 78	§ Mampu mengartikan per-kata Q.S.  Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 dengan benar § Mampu mengartikan per-ayat Q.S.  Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 § Mampu menterjemahkan Q.S.  Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78
	1.3  Menampil-kan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam Q.S. Al- Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl; 78	§ Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78 § Mampu mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78 § Mampu menunjukkan perilaku khalifah dalam kehidupan.
Al-Qur’an 2.    Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah	2.1  Membaca  Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5	§ Mampu membaca Q.S Al-An’am: 162-163 dengan baik dan benar § Mampu mengidentifikasi yajwid Q.S Al-An’am: 162-163
	2.2  Menyebut-kan arti  Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5	§ Mampu mengartikan per-kata Q.S Al-An’am: 162-163 § Mampu mengartikan per-ayat Q.S Al-An’am: 162-163 § Mampu menterjemahkan Q.S Al-An’am: 162-163
	2.3  Menampil-kan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam   Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5	§ Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 § Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 § Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengtan Q.S Al-An’am: 162-163
Akidah 3.    Mening-katkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat-Nya dalam Asmaul Husna	3.1 Menyebut-kan 10 sifat Allah  dalam Asmaul  Husna	§ Mampu  menyebutkan arti  sifat Allah. § Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
	3.2 Menjelaskan arti  10 sifat Allah dalam Asmaul  Husna	§ Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna. § Mampu  menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia
	3.3 Menampil-kan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul  Husna	§ Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. § Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
Akidah 4.    Membias-akan perilaku terpuji	4.1 Menyebut-kan pengertian perilaku  husnuzhan	§ Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah § Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap diri sendiri. § Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap sesama manusia.
	4.2 Menyebut-kan contoh-contoh  perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia	§ Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap Allah § Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap diri sendiri. § Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap sesama manusia.
	4.3 Membiasa-kan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari	§ Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah § Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri. § Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia.
Fikih 5.    Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah	5.1  Menyebut-kan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam	§ Mampu menyebutkan pengertian Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam § Mampu menjelaskan kedudukan Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam § Mampu menjelaskan fungsi Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. § Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap Al-Qur’an. § Mampu menjelaskan macam-macam Al-Hadits.
	5.2  Menjelaskan pengertian,  kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam	§ Menjelaskan pengerti hukum taklifi dalam hukum Islam § Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam § Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam.
	5.3  Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari	§ Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai hukum taklifi. § Mampu mempraktikkan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. § Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi
Tarikh dan Kebudayaan Islam 6.    Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah	6.1  Mencerita-kan  sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah	§ Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Makkah. § Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode makkah. § Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat.
	6.2  Mendeskrip-sikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah	§ Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Makkah. § Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah.
Jumlah

Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK:

Jepara , ............................... Guru PAI, _________________________ NIP/NIK:

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Nama Sekolah         :  SMA/MA .............................

Mata Pelajaran        : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester    : X / 2

Tahun Ajaran          : 20 .....  / 20 .....

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Aspek		Ket
			Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai	Penerapan
Al-Qur’an 7.    Memahami ayat-ayat   Al-Qur’an tentang Demokrasi	7.1  Membaca Q.S. Ali Imran: 159 dan Q.S. Asy Syura: 38	§ Mampu membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar. § Mampu mengidentifikasi Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar.
	7.2       Menyebut-kan arti Q.S. Ali Imran 159: dan Q.S. Asy Syura: 38	§ Mampu menyebutkan arti Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38 § Mampu menyimpulkan kandungan isi Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38 § Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang bersifat demokratis.
	7.3       Menampil-kan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam Q.S. Ali Imran;159, dan Q.S. Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari	§ Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung Ali Imran;159 § Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam Q.S. Asyura; 38
Akidah 8.    Mening-katkan keimanan kepada Malaikat	8.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat	§ Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat § Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat.
	8.2  Menampil-kan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat	§ Menjelaskan contoh-contoh perilaku  beriman kepada Malaikat § Mampu menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat.
	8.3  Menampil-kan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari	§ Mampu menampilkan perilaku mulia sebagai cerminan iman kepada malaikat. § Membedakan orang yang beriman dan tidak beriman kepada Malaikat
Akhlak 9.    Membia-sakan perilaku terpuji	9.1  Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu.	§ Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. § Menjelaskan pengertian adab dalam berhias § Menjelaskan pengertian adab dalam perjalanan. § Menjelaskan pengertian adab dalam bertamu dan menerima tamu
	9.2  Menampil-kan contoh-contoh adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu atau menerima tamu.	§ Mampu menunjuk-kan contoh adab dalam berpakaian. § Mampu menunjuk-kan contoh adab dalam berhias. § Mampu menunjuk-kan contoh adab dalam perjalanan § Mampu menunjuk-kan adab dalam bertamu dan menerima tamu.
	9.3  Mempraktik-kan adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari	§ Mampu memprak-tikkan perilaku yg baik dan benar dalam berpakaian § Mampu memprak-tikkan perilaku yg baik dan benar dalam berhias § Mampu memprak-tikkan perilaku yg baik dan benar dalam perjalanan § Mampu memprak-tikkan perilaku yg baik dan benar dalam bertamu dan menerima tamu.
Akhlak 10. Menghin-dari Perilaku Tercela	10.1 Menjelaskan pengertian  hasad, riya, aniaya dan diskriminasi	§ Mampu menjelaskan pengertian hasad § Mampu menjelaskan pengertian riya. § Menjelaskan pengertian riya. § Menjelaskan pengertian diskriminasi
	10.2     Menyebut-kan contoh perilaku  hasad, riya, aniaya dan diskriminasi.	§ Mampu menyebutkan contoh perilaku hasad § Mampu menyebutkan contoh perilaku riya § Mampu menyebutkan contoh perilaku aniaya § Mampu menyebutkan contoh perilaku diskriminasi
	10.3 Menghindari perilaku hasad, riya, aniaya dan diskriminasi dalam kehidupan sehari-hari.	§ Mampu menghindari perilaku hasad. § Mampu menghindari perilaku riya. § Mampu menghindari perilaku aniaya. § Mampu menghindari perilaku diskriminasi.
Fikih 11. Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf	11.1     Menjelas-kan   perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf	§ Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat. § Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan haji. § Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf.
	11.2     Menyebut-kan contoh-contoh pengelolaan zakat, haji dan wakaf	§ Mampu menyebutkan contoh pengelolaan zakat § Mampu menyebutkan contoh pengelolaan haji § Mampu menyebutkan contoh pengelolaan wakaf
	11.3     Menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan waqaf.	§ Mampu menerap-kan ketentuan perundang-undangan tentang zakat § Mampu menerap-kan ketentuan perundang-undangan tentang haji. § Mampu menerap-kan ketentuan perundang-undangan tentang wakaf.
Tarikh dan Kebudayaan Islam 12. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah	12.1 Mencerita-kan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah	§ Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah. § Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah.
	12.2     Mendeskrip-sikan strategi dakwah  Rasulullah SAW periode Madinah	§ Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. § Mampu meneladani strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.
Jumlah

Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK:

Jepara , ............................... Guru PAI, _________________________ NIP/NIK:

 

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Nama Sekolah         :  SMA/MA .............................

Mata Pelajaran        : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester    : XI / 1

Tahun Ajaran          : 20 .....  / 20 .....

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Aspek		Ket
			Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai	Penerapan
Al-Qur’an 1.    Memahami ayat-ayat   Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan	1.1  Membaca  Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32	§ Mampu membaca Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar § Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar
	1.2  Menjelaskan arti Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32	§ Mampu mengartikan per-kata Q.S Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar. § Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan  baik dan benar § Mampu menterjemah Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32
	1.3  Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32	§ Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 § Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32. § Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32.
Al-Qur’an 2.    Memahami ayat-ayat  Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa	2.1 Membaca  Q.S. Al Isra:  26–27 dan Q.S. Al-Baqarah: 177	§ Mampu membaca  Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar § Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
	2.2  Menjelaskan arti  Q.S. Al-Isra: 26-27 dan  Q.S. Al Baqarah: 177	§ Mampu mengartikan per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 § Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 § Mampu mendiskusikan terjemah  Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
	2.3  Menampil-kan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam  Q.S. Al-Isra: 26-27 dan  Q.S. Al Baqarah: 177	§ Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 § Mampu mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa  seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 § Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa  seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
Akidah 3.    Mening-katkan keimanan  kepada Rasul-rasul Allah	3.1  Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah	§ Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. § Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada rasul-rasul Allah.
	3.2  Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah	§ Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. § Mampu mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah.
	3.3. Menampilkan perilaku yang mencerminkan  keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari	§ Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah § Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah
Akhlak 4.    Membia-sakan berperilaku terpuji	4.1  Menjelaskan pengertian  taubat dan raja`	§ Mampu menjelaskan pengertian taubat § Mampu menjelaskan pengertian raja’
	4.2  Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja`	§ Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat § Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’
	4.3  Membiasa-kan perilaku bertaubat dan  raja` dalam kehidupan sehari hari	§ Terbiasa berperilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari.
Fikih 5.    Memahami hukum  Islam  tentang Mu’amalah	5.1  Menjelaskan  asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam	§ Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli. § Mampu mengemukakan dalil tentang dalil tentang jual beli. § Menjelaskan macam-macam jual beli.
	5.2  Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam	§ Mampu memberikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam. § Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi dalam Islam
	5.3  Menerapkan  transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari	§ Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli § Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam § Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa
Tarikh dan Kebudayaan Islam 6.    Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan ( 1250 – 1800 )	6.1  Menjelaskan perkembangan Islam pada  abad pertengahan	§ Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan. § Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan
	6.2  Menyebut-kan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan	§ Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. § Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad  pertengahan
Jumlah

Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK:

Jepara , ............................... Guru PAi _________________________ NIP/NIK:

 

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Nama Sekolah         :  SMA/MA .............................

Mata Pelajaran        : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester    : XI / 2

Tahun Ajaran          : 20 .....  / 20 .....

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Aspek		Ket
			Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai	Penerapan
Al-Qur’an 7.    Memahami ayat-ayat   Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup	7.1   Membaca Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al-A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27	§ Mampu membaca Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan baik dan benar § Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan benar.
	7.2   Menjelaskan arti  Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al-A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27	§ Mampu mengartikan per-kata Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 § Mampu mengartikan per-ayat Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 § Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27
	7.3   Membiasa-kan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam  Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al-A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27	§ Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup § Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. § Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.
Akidah 8.    Meningkat-kan keimanan kepada Kitab-kitab Allah	8.1   Menampil-kan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah	§ Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah § Menunjukkan perilaku iman kepada  kitab-kitab Allah.
	8.2   Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab  Allah	§ Mampu menjelaskan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah § Mampu menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah
Akhlak 9.    Membiasa-kan perilaku terpuji	9.1   Menjelaskan pengertian dan maksud  menghargai karya orang lain	§ Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain. § Mampu menghargai karya orang lain.
	9.2   Menampil-kan contoh  perilaku menghargai karya orang lain	§ Mampu menampilkan beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain. § Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain.
	9.3   Membiasa-kan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari	§ Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain. § Mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain
Akhlak 10.   Menghin-dari perilaku tercela	10.1 Menjelaskan pengertian dosa besar	§ Mampu menjelaskan pengertian dosa.. § Mampu menjelaskan pengertian dosa besar
	10.2 Menyebut-kan contoh perbuatan dosa besar	§ Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa besar. § Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar.
	10.3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari	§ Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar. § Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-sehari.
Fikih 11.   Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah	11.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah	§ Mampu menjelaskan tata cara memandikan jenazah § Mampu menjelaskan tata cara mengkafani jenazah § Mampu menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah § Mampu menjelaskan tata cara menguburkan jenazah
	11.2 Mempera-gakan tatacara pengurusan jenazah	§ Mampu memperagakan tata cara memandikan jenazah § Mampu memperagakan tata cara mengkafani jenazah § Mampu memperagakan tata cara menshalatkan jenazah § Mampu memperagakan tata cara menguburkan jenazah
Fikih 12.   Memahami khutbah, tabligh, dan dakwah	12.1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah	§ Mampu menjelaskan pengertian khutbah. § Mampu menjelaskan pengertian tabligh § Mampu menjelaskan pengertian dakwah.
	12.2 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan dakwah	§ Mampu menjelaskan tata cara khutbah yang baik § Mampu menjelaskan tatacara tabligh yang baik § Mampu menjelaskan tatacara dakwah
	12.3 Mempera-gakan khutbah, tabligh, dan dakwah	§ Mampu menyusun teks khutbah jumat dan dakwah. § Mampu memperagakan khutbah § Mampu memperagakan tabligh. § Mampu memperagakan dakwah
Tarikh dan Kebudayaan Islam 13.   Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800 – sekarang)	13.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern	§ Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern. § Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada masa modern.
	13.2 Menyebut-kan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern	§ Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern. § Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.
Jumlah

Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK:

Jepara , ............................... Guru PAI _________________________ NIP/NIK:

 

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Nama Sekolah         :  SMA/MA .............................

Mata Pelajaran        : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester    : XII / 1

Tahun Ajaran          : 20 .....  / 20 .....

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Aspek		Ket
			Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai	Penerapan
Al-Qur’an 1.    Memaha-mi ayat-ayat al-Qur’an tentang anjuran bertoleransi	1.1  Membaca  Q.S. Al-Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al-Kahfi: 29	§ Mampu membaca Al-Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29 dengan baik dan benar § Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Kafirun, Yunus: 40-41, dan Al Kahfi: 29 dengan benar
	1.2  Menjelaskan arti  Q.S. Al-Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al-Kahfi: 29	§ Mampu mengartikan per-kata Al-Qur’an surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi: 29. § Mampu mengartikan per-ayat  Al Kafirun, Yunus, 40-41, dan Al Kahfi: 29. § Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29.
	1.3  Membiasa-kan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam Q.S. Al-Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al-Kahfi: 29	§ Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi § Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan bertoleransi. § Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan bertoleransi.
Al-Qur’an 2.    memaha-mi ayat-ayat al-Qur’an tentang etos kerja	2.1  Membaca Q.S. Al-Mujadalah: 11 dan Q.S. Al-Jumuah: 9-10	§ Mampu membaca Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10 dengan baik dan benar § Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10.
	2.2  Menjelaskan arti Q.S. Al-Mujadalah: 11 dan Q.S. Al-Jumuah: 9-10	§ Mampu mengartikan perkata  Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10. § Mampu mengartikan per-ayat  Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10. § Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10
	2.3  Membiasa-kan beretos kerja seperti terkandung dalam Q.S. Al-Mujadalah: 11, dan Q.S. Al-Jumuah: 9-10	§ Mampu mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10. § Mampu mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10. § Mampu menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10		§
Akidah 3.    Mening-katkan keimanan kepada Hari Akhir	3.1   Menampil-kan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir	§ Mampu menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. § Mampu menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. § Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan sehari-hari
	3.2   Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir	§ Menjelaskan hikmah beriman kepada Hari Akhir. § Mendeskripsikan hikmah beriman kepada hari akhir § Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir.
Akhlak 4.    Membia-sakan perilaku terpuji	4.1  Menjelaskan pengertian adil, rida, dan amal saleh	§ Mampu menjelaskan pengertian adil § Mampu menjelaskan pengertian rida § Mampu menjelaskan pengertian amal saleh.
	4.2. Menampil-kan contoh perilaku adil, rida, dan amal saleh	§ Menampilkan contoh perilaku adil. § Menampilkan contoh perilaku rida. § Menampilkan contoh perilaku amal saleh.
	4.3   Membiasa-kan perilaku adil, rida, dan amal saleh dalam kehidupan sehari-hari	§ Menunjukkan perilaku adil. § Menunjukkan perilaku rida. § Menunjukkan perilaku amal saleh.
Fikih 5.    Memahami hukum Islam tentang Hukum Keluarga	5.1  Menjelaskan  ketentuan hukum  perkawinan dalam Islam	§ Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah § Menjelaskan hukum Islam tentang talak § Menjelaskan hukum Islam tentang  ruju’.
	5.2  Menjelaskan hikmah perkawinan	§ Menjelaskan hikmah nikah § Menjelaskan hikmah talak § Menjelaskan hikmah ruju’.
	5.3  Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia	§ Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia. § Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia.
Tarikh dan Kebudayaan Islam 6.    Memahami perkembangan Islam di Indonesia	6.1  Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia	§ Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia § Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
	6.2  Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia	§ Mampu menentukan ciri-ciri  perkembangan Islam di Indonesia § Mampu menunjukkan contoh-contoh perkembangan Islam di  Indonesia
	6.3  Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia	§ Mampu mengidentifikasi hikmah  perkembangan Islam di Indonesia. § Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di Indonesia.
Jumlah

Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK:

Jepara , ............................... Guru PAI, _________________________ NIP/NIK:

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Nama Sekolah         :  SMA/MA .............................

Mata Pelajaran        : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester    : XII / 2

Tahun Ajaran          : 20 .....  / 20 .....

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Aspek		Ket
			Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai	Penerapan
Al-Qur’an 7.    Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang pengembangan IPTEK	7.1   Membaca  Q.S. Yunus:101 dan Q.S. Al-Baqarah: 164	§ Mampu membaca  Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164 dengan baik dan benar. § Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164.
	7.2  Menjelaskan arti  Q.S. Yunus: 101 dan Q.S.  Al-Baqarah: 164	§ Mampu mengartikan per-kata Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164 § Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164. § Mampu menterjemahkan Q.S. Yunus: 101 dan Al Baqarah: 164
	7.3  Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam Q.S. Yunus: 101 dan Q.S.  Al-Baqarah: 164	§ Mampu menggali kandungan Al-Qur’an tentang pengembangan IPTEK § Menerapkan Al-Qur’an surat Yunus: 101 dan Al Baqarah: 164 tentang pengembangan IPTEK
Akidah 8.    Mening-katkan keimanan kepada Qadha’ dan Qadar	8.1   Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar	§ Menjelaskan pengertian qadha dan qadar. § Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar. § Mampu menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.
	8.2   Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar	§ Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar. § Menunjukkan perilaku ikhtiar dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari.
Akhlak 9.    Membia-sakan perilaku terpuji	9.1  Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan	§ Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan. § Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan.
	9.2  Menampil-kan contoh perilaku  persatuan dan kerukunan	§ Mampu menunjukkan contoh perilaku persatuan. § Mampu menunjukkan contoh perilaku  kerukunan
	9.3  Membiasa-kan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari	§ Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari. § Menunjukkan perilaku rukun dalam pergaulan.
Akhlak 10. Menghin-dari perilaku tercela	10.1 Menjelaskan pengertian  isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah	§ Mampu menjelaskan pengertian isyrof § Mampu menjelaskan pengertian tabzir § Mampu menjelaskan pengertian ghibah. § Mampu menjelaskan pengertian fitnah
	10.2     Menjelaskan contoh  perilaku  isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah	§ Mampu menjelaskan contoh perilaku isyrof § Mampu menjelaskan contoh perilaku tabzir § Mampu menjelaskan contoh perilaku ghibah § Mampu menjelaskan contoh perilaku fitnah
	10.3     Menghindari perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari	§ Mampu menghindari perilaku isyraf. § Mampu menghindari perilaku tabzir § Mampu menghindari perilaku ghibah § Mampu menghindari prilaku fitnah § Mampu menunjukkan akibat dari isyraf, tabzir, ghibah dan fitnah
Fikih 11.  Memaha-mi hukum Islam tentang Waris	11.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris	§ Mampu menjelaskan ketentuan hukum waris § Mampu menjelaskan tentang ahli waris § Mampu menjelaskan pembagian masing-masing ahli waris.
	11.2 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris	§ Menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat dalam undang-undang waris § Memperagakan cara-cara menghitung pembagian warisan secara Islam
Tarikh dan Kebudayaan Islam 12.  Memahami perkembangan Islam di dunia	12.1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia	§ Mampu menjelaskan perkembangan Islam di dunia § Mampu mengidentifikasi manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di dunia.
	12.2 Menampil-kan contoh perkembangan Islam di dunia	§ Menjelaskan contoh perkembangan Islam di dunia § Mampu memberikan contoh perkembangan Islam di dunia
	12.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia	§ Mampu mengidentifikasi hikmah  perkembangan Islam di dunia. § Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di dunia.
Jumlah

Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK:

Jepara , ............................... Guru PAI, _________________________ NIP/NIK:

Posted in: Perangkat Mengajar